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美国中学教育代表团访问我校

[日期:2018-09-28] 来源:宣传组  作者:文/刘露聪 图/王艳梅 [字体: ]

   为增加海南省教育界与国际教育领域互相交流,引进国际优质教育资源,美国中学教育代表团应邀来我校进行访问和学术交流。2018928日上午,以布兰切特学校校长兼主席Robert Weber中央天主教高中代表Tom Stein、伊斯特林基督学校代表Pam Jones和此次活动协办方汉华教育的代表为主要成员的美国访问团到达我校,开启了为时一天的访问交流活动。

   上午830,美国中学教育代表团在新濠环注册陈辉副校长和教师代表的带领下,饶有兴趣地参观了新濠环注册校园、国粹馆、校史馆、书画馆、实验室和艺术教室,访问团还对正在进行的海中课堂产生了浓厚的兴趣

   上午1000我校在图书馆二楼演播厅美国代表团举行了欢迎仪式。新濠环注册副校长陈辉、陈东华、王涵,校党委副书记柳海英和美国代表团的成员出席了欢迎仪式。

     仪式由我校国际交流中心主任钟海文和宿慧美老师用中英双语主持。陈辉副校长首先代表学校致辞,对美国访问团的到来表示了热烈欢迎。陈副校长介绍了近几年我校与美国中学教育界的互动合作成果,并向来宾介绍了海中近些年在高考、科技教育、艺术和体育等方面取得的辉煌成就。他说,美国在科学探究、批判性思维的培养上和跨学科教学STEAM等方面都有很多经验,美国同行的此次来访一定会给海中带来宝贵的经验,为今后进一步交流奠定基础。最后他预祝代表团访琼活动获得圆满成功,中美友谊长存。

  布兰切特学校校长Robert Weber代表美方学校致辞。他首先对海中的热情接待表示感谢。他说,短短的校园参观让他看到了海中与布兰切特学校很多的相同之处。他向大家介绍了布兰切特学校在教学和体育方面取得的辉煌成果,并欢迎海中的学生到布兰切特学校进行交流与学习,希望能进一步加强与海中的合作。最后他表示非常期待带着布兰切特学校的老师和学生再次来到海中,希望两校友谊长存。

     仪式上,新濠环注册艺术团为来宾带来了精彩的文艺表演。袅袅余音的琼语合唱,行云流水的古筝弹奏和轻盈优美的舞蹈等节目,向代表团展示了中国传统乐曲和民族舞蹈的独特魅力。

    仪式的最后,新濠环注册与布兰切特学校签订合作协议,并互赠了礼物。

   下午15:00,新濠环注册、海南华侨中学、海口市第一中学、海口中学、华中师范大学海南附属中学、文昌中学、嘉积中学、三亚市第四中学、三亚外国语学校、三亚华侨学校和三亚丰和学校等学校代表和中科致知教育事业部总经理张晔与美国代表团共同出席了在凤栖堂举行的中美中学教育校长论坛。

     陈辉副校长首先代表新濠环注册发言,在介绍了海中办学的相关概况和获得的各项成就后,就新濠环注册的教学工作经验进行了分享,包括学科建设、教师培养、学生教育、教学管理、选修课程设置、多种形式的科技教育活动和艺体教育等方面的内容。

   布兰切特学校校长Robert Weber发表讲话。他介绍了布兰切特学校取得的优秀办学成果,表示他们着重培养学生独立思考的能力,通过让学生作报告和演讲等形式来展示他们的成长。他还表示体育活动是布兰切特学校培养学生爱校教育的重要途径。他说,尽管中美基础教育有很多方面不同,但仍有很多相似的部分,国际合作教学可以让学生接触和学习到更多的文化,有助于对学生的全人教育。

     ELCIEnglish Language & Culture Institute)校长Roger用汉语从个人经历方面就国际教育的经验进行分享。他表示,不同的文化交流是非常有意义的,文化的差异导致中国人与美国人的思维方式的巨大差异,所以了解中西方文化差异可以让学生拥有一个囊括着不同思维方式的“工具箱”。

   伊斯特林基督学校代表Pam Jones也做了经验分享。她表示伊斯特林学校规模虽小,但具备小班教学的优势,可以让每位教师更全面地了解学生。她还介绍了学校种类繁多的学科和课程设置,包括深受学生喜爱的小机械课程、天文学、 生物医学、人体科学、天气和地球科学、计算机、基础工程学、体育和陶艺等课程。她表示伊斯特林基督学校希望他们的学生毕业后可以带走三样东西——了解自己的强项、能够成为最好的自己、可以回馈社会。

   中央天主教高中代表Tom Stein也做了经验分享,他介绍了学校课程设置的划分和卓越的办学成果。他还简单介绍了天主教学校相较其他学校不同的教育理念,他表示中央天主教高中相较学术上的教育,更重视对学生精神上的启迪。他还表示学校为二年级的学生提供了哲学的课程,帮助学生们挑战自己,并挖掘更深层次的思想。

     嘉积中学陈善飞校长、华中师范大学海南附属中学代表马靖、海口中学辛建斌校长、海口一中笪旭副校长、海南华侨中学代表毛碧丹等人也做了相关的经验分享。

     经验分享环节结束后,中科致知教育事业部总经理张晔做了以国际教育为主题的讲座。她说国际教育要培养学生四个维度的能力,一是让学生具有分析跨文化背景下问题的能力,二是学会理解和欣赏别人的不同的世界观和价值观,三是学生可以用开放的胸襟和有效的方式达成沟通的能力,四是可以用所学知识为世界的可持续发展作出实际贡献。她针对国内学校和教育机构做国际教育提出了个人的看法和建议,表示实施以学生为中心的教育是至关重要的。

     论坛的最后,参会者们进行了自由的交流与探讨,观点交汇,思想碰撞,其乐融融。

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